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DESDE LA ESCUELA Y LA FORMACIÓN DOCENTE

Miércoles, 28 de agosto de 2013

Chaco a la vanguardia en materia de abordaje ético solidario

El viceministro de Educación de la Nación, Jaime Perczyk; el ministro de Educación del Chaco, Sergio Soto; y el doctor en Economía, Bernardo Kliksberg presidieron este lunes desde el Complejo Cultural Guido Miranda, tres actos en uno: el lanzamiento de la cátedra "Ética y Economía Solidaria"; la firma de convenio y la puesta en marcha de la diplomatura en Pedagogía y Educación Social; así como también inauguraron oficialmente tres radios FM Socioeducativas de los institutos de Educación Superior de Puerto Tirol, Makallé y Castelli.

Acompañaron este acto los diputados nacionales María Inés Pilatti Vergara y Juan Carlos Mongeló; la directora nacional del Instituto Nacional de Formación Docente (INFOD), Verónica Piovani; el interventor de la Comisión Nacional de Comunicaciones, Ceferino Namuncurá; el coordinador nacional de las Tecnicaturas Superiores Sociales y Humanísticas del Ministerio de Educación de la Nación, Gustavo Wansidler; el representante de AFSCA Chaco, José Luis Bres Palacio. Así como también, los subsecretarios de Educación de la Provincia, Daniel Farías; y de Políticas Socioeducativas, Marcela Acquisgrana; las directoras de Nivel Secundario, Sonia Soto, y de Educación Superior, Ester Gauna; entre otras autoridades educativas; y los trabajadores docentes que participarán de la cátedra de Ética y Economía Solidaria y de la Diplomatura en Pedagogía y Educación Social; al igual que los profesores y estudiantes beneficiados con las radios escolares.

LA DEMOCRATIZACIÓN DEL

CONOCIMIENTO Y LA PALABRA

El ministro de Educación, Sergio Soto abrió su discurso agradeciendo a todos los que hicieron posible este día especial, tanto desde el Ministerio de Educación de la Nación así como su equipo de trabajo, donde convergen tres políticas públicas concretas como lo son: el inicio de la cátedra para el Nivel Secundario de Ética y Economía Social con la perspectiva del doctor Kliksbger, con lo cual “es un orgullo y un privilegio” que tiene la provincia, destacando que “va a la vanguardia a nivel país”, señalando que cuenta con casi 500 docentes inscriptos, que abarcará a más de 160 establecimientos educativos y más de 5000 alumnos secundarios que se van a formar en valores éticos y solidarios. “Para nosotros es absolutamente auspicioso e importante poder introducir en la escuela los valores éticos, solidarios, de cooperativismo y sobre la economía con rostro humano”, manifestó Soto.

Además, resaltó: “Hoy formalmente inauguramos tres radios FM en institutos de Educación Superior en Puerto Tirol, en Makallé y en Castelli para avanzar en la democratización de la palabra con el acceso a otras formas comunicacionales y promover más justicia, más patria, más diversidad de voces, mayor compromiso desde las propias comunidades educativas”.

También, el ministro destacó el lanzamiento de una diplomatura en Pedagogía y Educación Social con más de 700 inscriptos, porque “necesitamos trabajadores y trabajadoras de la educación comprometidos y capaces de llevar adelante acciones junto con sus comunidades para entender su diversidad, para poder comprender sus realidades”. “Lo hacemos desde la convicción, desde el compromiso y el sentido de pertenencia a un proyecto político que encabeza la presidenta de la Nación, Cristina Fernández de Kirchner que nos permite seguir avanzando en las políticas públicas y que no vamos a dar ni un paso atrás en las conquistas que hoy tenemos. Por eso nuestro compromiso es seguir trabajando para garantizar el derecho social a la educación de todos y todas”, aseveró Soto para finalizar.

LOS VALORES DEBEN SER EL

PRINCIPIO RECTOR DE LA ESCUELA

El viceministro de Educación de la Nación, Jaime Perczyk se refirió a la apertura de los tres proyectos que hoy se inician en la provincia. En relación al lanzamiento de las radios escolares de Educación Superior, expresó que “es muy importante poner a disposición de las escuelas los medios de comunicación, esto significa democratizar los espacios”.

Además, se refirió a la diplomatura en Pedagogía Social diciendo que este taller constituye una forma de ponerle un título a todos los que trabajan desde siempre, que son muchos los argentinos que militan en organizaciones sociales. Además, expresó que “es un honor acompañar a Bernardo en la primera clase de la cátedra”. De esta manera, sintetizó Perczyk: “Nosotros creemos que las tres cosas que hoy inician, forman parte de un proyecto, de una inversión al servicio del pueblo que viene a recuperar los espacios”.

“Para construir igualdad, hace falta que nuestro pueblo tenga infraestructura, pero también hace falta que nuestra escuela enseñe a los pibes que son iguales, que aprendan que todos tienen los mismos derechos. Eso no es un agregado, esto es un principio de la educación, enseñar en valores”, concluyó el viceministro.

ESTUDIANTES LOS NUEVOS

COMUNICADORES DEL PAÍS

Por su parte, el interventor de la Comisión Nacional de Comunicaciones, Ceferino Namuncura recordó que la primera vez que visitó el Chaco fue para participar del debate sobre el proyecto de ley de Servicios Medios Audiovisuales, justamente en el Complejo Guido Miranda, destacando el gran compromiso del gobernador Jorge Capitanich. “Hay sectores que están poniendo trabas en la implementación de la Ley de Servicios de Medios Audiovisuales, con lo cual inaugurar hoy tres radios en institutos de Educación Superior, es un esfuerzo en conjunto con la Comisión Nacional de Comunicaciones (CNC), la Autoridad Federal de Servicios de Comunicación Audiovisual (AFSCA) y el Ministerio de Educación de la Nación, que garantizan los equipamientos para que más de 40.000 chicos sean los nuevos comunicadores de este país”. “Con esto queremos lograr una Argentina distinta, porque estos nuevos comunicadores van a cumplir con el espíritu de la ley para que todos tenga voz, porque no hay forma de crecer sino con ética, con un pensamiento colectivo”, remarcó, señalando que desde el Estado se realiza un trabajo fuerte haciendo partícipes necesarios a las provincias y a los municipios, porque “las políticas públicas se militan”, afirmó.

“ES UN ORGULLO QUE ESTA PUEDA SER LA PROVINCIA PUNTERA

EN ALGO EN LO QUE ESTÁ INTERESADO TODO EL PAÍS”

Tras este acto, el padre de la Economía Social inició su conferencia, dando inicio a la cátedra, que cuenta con la participación de alrededor de 500 personas entre docentes, educadores, maestros comunitarios y maestros populares.

En la exposición, el coordinador nacional de Tecnicaturas Superiores Sociales Humanísticas, Bernardo Kliksberg destacó que “la provincia del Chaco es la primera en el país en implementar esta cátedra de Ética y Economía Solidaria, hecho que responde a una visión común de acompañar desde las escuelas, la formación de buenas personas, especialmente comprometidas con el otro”.

Bernardo Kliksberg agradeció el apoyo del gobernador Capitanich y reconoció el trabajo del ministro de Educación, Sergio Soto ya que mediante su impulso, capacidad de gestión y compromiso estamos instalando un programa con el mejor nivel internacional en término de lenguaje de las nuevas comunicaciones.

“Todas las provincias están interesadas en recibir la cátedra, pero hemos elegido al Chaco por su gran empuje y predisposición en mostrar que rápidamente se podía realizar. Es un gran orgullo que esta pueda ser la provincia puntera en algo en lo que está interesado todo el país”, destacó Bernardo Kliksberg.

Además en una extensa exposición que fundamenta tan valiosa iniciativa señaló: “Buscamos recuperar la ética a través de los héroes éticos como Nelson Mandela y Martin Luter King, frente a lo opuesto: el capitalismo salvaje que se ha adueñado de buena parte del mundo, diciente que el egoísmo tiene que guiar nuestra conducta. Anteponiendo por otro parte a la visión de que hay mil millones de personas en el mundo que están trabajando en cooperativas. Ellos no se van a volver ricos nunca, pero están construyendo empleos dignos y una sociedad mejor a través del esfuerzo solidario”.

LA CATEDRÁ PERMITIRÁ LLEGAR A MÁS DE 5000 ESTUDIANTES CON CONTENIDOS CENTRALES DE ÉTICA Y ECONOMÍA SOLIDARIA

La directora de Educación Secundaria, Sonia Soto, destacó que desde los equipos técnicos de la dirección a su cargo, reciben con muchas expectativas el lanzamiento de la Cátedra de Ética y Economía Solidaria basada en el pensamiento de Bernardo Kliksberg, la que se plantea como un trayecto de formación complementaria que está realizando la Educación secundaria, en el marco del proceso de construcción del curriculum para el ciclo orientado, que compete a los últimos años del nivel.

Soto destacó a las profesoras Analía Flores y Celmira Rey quienes tienen a su cargo la coordinación pedagógica de esta cátedra, quienes trabajaron junto a un valioso equipo en la construcción de esta propuesta pedagógica que hoy se inicia con la disertación magistral de Bernardo Kliksberg y que va a tener una continuación con los docentes inscriptos para desarrollar la cátedra en toda la provincia a través de cerca de de 500 docentes e impactará en más de 5.000 estudiantes de la educación secundaria chaqueña.

Para el abordaje de la temática los docentes recibirán el libro del destacado Bernardo Klilberg además de recomendaciones pedagógicas, un pen drive con material audiovisual que será de insumo para el abordaje tanto en los encuentros presenciales como con los alumnos.

ALUMNOS QUE YA HAN TRANSITADO UNA MANERA

DISTINTA DE VER EL SECUNDARIO

Por su parte, la profesora Analía Flores manifestó que esta propuesta es fácilmente desarrollable dentro del marco de lo que se viene construyendo en el Nivel Secundario desde que se convirtió en educación obligatoria.

“Este es un formato que se lo concibió como un trayecto de educación complementaria para los últimos años de la educación secundaria porque son alumnos que ya han transitado una manera distinta de ver el secundario, de concebir su propia educación dentro de una sociedad distinta”, destacó Analía Flores.

La docente señaló además que los estudiantes secundarios hoy, ya trabajan en Escuelas Solidarias, Jóvenes y Memoria han conformado su centro de estudiantes, es decir es el campo propicio para un marco conceptual de abordaje de una materia como esta”.

La referente pedagógica, Celmira Rey señaló que esta experiencia que hoy inician los docentes en esta etapa y que consistirá en dos intensas jornadas de trabajo presencial en donde se desarrollarán contenidos sobre la base de la reflexión propuesta por Klilsberg de pensar en el otro, desde una economía con rostro humano.

“Pensar en el otro significa relacionarme con el otro, en tanto y en cuanto se tenga en cuenta al ser social, la economía no puede pensarse sin ver el contexto, por lo tanto esta propuesta nos invita a que empecemos a plantear una economía con ética y con solidaridad. Esto significa que en los contextos solidarios se va a estar trabajando con lo que emerge de la localidad, del entorno escolar con planteos en términos éticos de esta realidad en la que conviven los alumnos y las familias.

Lo que se propone es una lectura exhaustiva de los textos de Klisberg además de una serie de herramientas, además a todos los materiales vinculados a este destacado exponente desarrollados por el canal Encuentro.

Pretendemos reflexionar sobre nuestra realidad y confiamos en que el docente está capacitado para hacerlo, lo que pretendemos es acompañarlo, guiarlo y construir juntos a partir de la revisión de que la pobreza está impregnada de mitos, ya que es una realidad de que muchos piensan que quien es pobre es porque lo quiere ser, cuando en realidad, responde a una serie de factores conducente a eso “Sacar a la luz y construir juntos a partir de cuales son los modelos responsables de estos procesos y por lo tanto en esta cátedra se darán herramientas conceptuales y metodológicas con propuestas exaustivas de cómo enfrentar la desigualdad en el territorio, local, nacional e internacional

CÁTEDRA DE ÉTICA Y ECONOMÍA SOLIDARIA

Los contenidos que se desarrollarán durante toda la formación, se articulan con su pensamiento presentado en el libro ¿Cómo enfrentar la pobreza y la desigualdad? Una perspectiva internacional (2013). Por esto el nombre sugerido para la cátedra es de Ética y Economía Solidaria, en virtud de que la Ética alude a exigir una reflexión sobre valores sociales e individuales que fundamentan decisiones en lo económico y se traducen en modos de vidas. En tanto que el término ‘Economía Solidaria’ refiere a lo más propio del planteo de este pensador. Ya que propone un compromiso con los demás, un desafío a los problemas donde también propone caminos para su resolución.

El trayecto se desarrollará a través de cuatro (04) horas semanales, entre el 26 de agosto de 2013 y el fin del ciclo lectivo, con el formato de Seminario.

Este primer desarrollo será evaluado al finalizar su dictado a fin de realizar los ajustes y adecuaciones para el ciclo lectivo 2014.

DIPLOMATURA EN PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN SOCIAL

Este postítulo Diplomatura en Pedagogía y Educación Social es una propuesta del Instituto Nacional de Formación Docente (INFOD), en el marco del convenio entre el Ministerio de Educación de la Nación y el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Provincia del Chaco, organizada por la Dirección de Educación Superior y coordinada en la provincia por el Instituto de Educación Superior "Rodolfo Walsh".

Se trata de una propuesta innovadora y pionera en el país, ya que es la primera experiencia junto con la de la provincia de Corrientes que se pone en marcha, y es de carácter gratuito. Participarán más de 1600 inscriptos distribuidos en 6 sedes en toda la provincia.

TRES RADIOS SOCIOEDUCATIVAS DE

LOS INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Las radios FM socioeducativas de los Institutos de Educación Superior de Puerto Tirol, Makallé y Castelli que se inaugurarán oficialmente corresponden a las primeras instituciones de este nivel superior que recibieron sus emisoras, en el marco de un programa que implicará el emplazamiento de 50 radios socioeducativas en institutos superiores de todo el país.

Chaco es una de las primeras provincias en las cuales se han instalado dichas emisoras, bajo el marco de la nueva ley de medios audiovisuales.

Los programas de radios educativas en Institutos de Educación Superior, como así también en escuelas secundarias, se realizan con el financiamiento del Ministerio de Educación bajo sendos convenios entre la cartera educativa, la Comisión Nacional de Comunicaciones (CNC) y la Autoridad de Servicios de Comunicación Audiovisual (AFSCA).

Las nuevas FM de los IES comenzarán a emitir a la brevedad en sus respectivas localidades, ellas, son:

Puerto Tirol: en el 102,7 MHz, del Instituto "Rodolfo Walsh";

Makallé: en el 88,9 MHz, del IES "Humberto Fortín";

Castelli, en el 88,9 MHz, del IES "Dr. René Favaloro".