Valoran avances del programa Escuelas del Bicentenario que fortalece la calidad - EsChaco.com - Resistencia

Presentación de las líneas de acción

Viernes, 8 de marzo de 2013

Valoran avances del programa Escuelas del Bicentenario que fortalece la calidad

El ministro de Educación, Sergio Soto, presidió este jueves la presentación de las líneas de acción 2013 del proyecto Escuelas del Bicentenario del IIPE Unesco. Significa una mejora en la calidad educativa y en los niveles de acceso del conocimiento de los niños y niñas, subrayó al respecto.

En la oportunidad, se evaluaron los resultados del trayecto 2012 en una ponencia que estuvo a cargo de la directora ejecutiva de este proyecto de Naciones Unidas, Valeria Merkin, y de la coordinadora local, Graciela Villalba.

El titular educativo presenció la proyección de un audiovisual que da cuenta de las acciones realizadas y los avances de este proyecto que consiste en el acompañamiento a la gestión directiva y de la enseñanza a partir de la capacitación en servicio de los directivos y docentes con el fin de mejorar la calidad de la educación, revertir los índices y dejar capacidad instalada para la autogestión de estas acciones en las escuelas de la localidad.
Este programa que tiene como valor fundamental la articulación estratégica entre IIPE Unesco y los gobiernos, nacional, provincial y municipales, trabaja a partir del seguimiento y monitoreo de las trayectorias escolares de los alumnos.
La experiencia de Chaco que se implementa desde el año 2010, incluye a diez escuelas primarias de Barranqueras y Puerto Vilelas: 417, 69, 848, 272, 45, 758, 43, 25, 30 y 1059.

Acompañamiento para mejorar la calidad educativa
Luego de escuchar el estado de avance del proyecto Escuelas del Bicentenario, el ministro Soto destacó la incidencia positiva que tiene esta propuesta sobre las instituciones escolares, ya que el acompañamiento que realiza significa una mejora en la calidad educativa y en los niveles de acceso del conocimiento de los niños y niñas.
En ese marco, junto con las referentes del proyecto y las directoras de escuelas, trazó las líneas de acción para el presente ciclo lectivo.
Soto agradeció que el programa funcione en el Chaco, recordando que ésta es una de las seis provincias del país elegidas por tener población socialmente vulnerable, para desarrollar este acompañamiento pedagógico y técnico.

Fortalecer lo realizado para dejar capacidad instalada que trabaje de forma autónoma
Por su parte, la coordinadora ejecutiva de Escuelas del Bicentenario, Valeria Merkín manifestó que está muy contenta de conocer el ministro y de poder presentarle los avances del Programa Escuelas del Bicentenario que este año esta transitando su último año de implementación y en sus 4 años de ejecución ha logrado notables mejoras en materia académica en las áreas de lengua, matemáticas, naturales y sociales con un fuerte trabajo de gestión escolar.
Nuestro desafío es seguir fortaleciendo el trabajo realizado, la formación de los recursos humanos, pero con la visión clara de dejar capacidad instalada, para cuando el financiamiento se termine, se pueda seguir trabajando y logrando mejoras de manea autónoma, aseveró Merkín.

Hay escuelas involucradas que tienen 0% de desaprobación
La referente provincial Graciela Villalba señaló que a partir de la conformación de las primeras escuelas, ya se pudo observar progresos importantes que revirtieron los índices de repitencia y deserción a través del acompañamiento de la enseñanza para la mejora de la educación. A la vez que agregó Hay escuelas en las que trabajamos que tienen 0% de desaprobados, pero es un logro colectivo del trabajo de toda una comunidad.